TEDx Talk – Education Reimagined: Student-led Learning
您觉得我们目前的教学和学习方法对教师或学生有用吗？如果您回答“否”，我们的观点一致。正是这种信念促使我发表了 TEDx 演讲，题为“重新构想教育：学生主导的学习”。目前，我们正面临着一场教育危机，越来越多的教师 […]TEDx 演讲 - 重新构想教育：学生主导的学习首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Virtual Coaching Videos: Answering Your Questions
我很高兴地宣布推出 YouTube 上的新视频系列“虚拟辅导”。我有幸每年与数千名教育工作者合作，他们正在扩展自己的教学工具箱，包括混合学习模式、UDL 和学生主导的教学策略。我明白改变实践是多么具有挑战性。[…] 文章虚拟辅导视频：回答您的问题首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
作为一名经常与教师合作讨论混合学习、通用学习设计 (UDL) 和学生主导的学习等主题的人，我遇到的一个反复出现的主题是控制。当谈到放弃控制并让学生对自己的学习承担更多责任时，教育工作者普遍存在恐惧。这就引出了一个问题：[…] 文章为什么我们不信任学生？首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Would You Rather: Transfer and Apply
本系列的第一篇和第二篇博客重点介绍了在学生获取信息和意义时提供有意义的选择。在本“你宁愿吗？”的第三篇也是最后一篇中。系列中，我们将探讨如何为学生提供选择，使他们能够有效地转移和应用所学知识。了解 […]The post 你宁愿：转移和应用首先出现在 Dr. Catlin Tucker 上。
Would You Rather: Making Meaning
在本“你宁愿吗？”系列的第二部分中，我们将深入探讨促进课堂意义建构的策略。一旦学生有机会获取信息，我们如何支持他们将这些信息转化为深刻的个人理解？我们如何确保每个学生，无论其背景或[…]帖子你宁愿吗：意义建构首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Would You Rather: Acquiring Information
想象一下，您在一家新开的、备受推荐的餐厅，渴望尝试您听说的非凡用餐体验。当您坐下来打开菜单时，您的兴奋感逐渐消退——您意识到这是一个固定菜单，没有替代或更改的选项。您是素食主义者，所有菜肴都含有肉类。您与服务员交谈，[…]帖子您宁愿：获取信息首先出现在 Dr. Catlin Tucker 上。
Reciprocal Teaching with Multimedia
从教师主导的学习转变为学生主导的学习要求教师为学生提供必要的技能，以承担课堂上特定学习活动的责任。它还需要教师在课堂上放开一些控制权，并相信通过正确的支架和支持，学生可以推动学习体验。现实[…]帖子多媒体互动教学首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Eduprotocols Field Guide: Elementary Edition
在最新一期的 The Balance 中，我与 Ben Cogswell 和 Jenn Dean 聊了聊他们的新书《EduProtocol 实地指南：小学版》。在教育年轻学习者方面，这两位是充满激情的源泉！Ben 是加利福尼亚州萨利纳斯的一名幼儿园老师。他被授予年度教师奖，计算机使用 […]帖子《Eduprotocols 实地指南：小学版》首先出现在 Dr. Catlin Tucker 上。
